伴隨著國內(nèi)對素質(zhì)教育和啟蒙早教的日益重視，兔森林故事潛能館戲劇早教課在發(fā)達地區(qū)受到越來越多家長和小朋友的歡迎與喜愛，現(xiàn)在已經(jīng)成功在江浙滬地區(qū)創(chuàng)建五家直營店，并且正式開放加盟，給家長和孩子們一個接觸戲劇早教課程、激發(fā)孩子潛能的機遇。

兔森林故事潛能館戲劇早教讓孩子從表演中掌握各項技能。每個孩子都是寶貝,都有屬于自我的特質(zhì),了解自我,才能展現(xiàn)自我的性格魅力所在,透過戲劇早期教育,讓孩子找到自信,在團隊中發(fā)掘自我價值,在沉浸式的課堂中,依循感覺-表達-創(chuàng)造的路線，輕松建立觀察力、情緒力、表達力、合作力、創(chuàng)造力及專注力等綜合能力。

童森（上海）企業(yè)管理咨詢有限公司把繪本故事納入所有課程中，開發(fā)嬰幼兒潛能的學(xué)習(xí)基地。0--8歲兒童全面人格的品德教育課程設(shè)置，引進臺灣和美國故事啟蒙情境式教學(xué)法，通過戲劇教育 、美學(xué)教育、嬰幼兒撫觸，專注力培養(yǎng)及英語故事等課程，提升嬰幼兒五大能力。

兔森林--一個充滿了畫面感的美妙稱呼。她就是兔森林故事潛能館以故事戲劇為載體，將戲劇元素融合各項特色課程，創(chuàng)造愛與喜樂的歡樂教室。兔森林的教育理念源于美國，發(fā)展并完善于臺灣。兔森林致力于快樂學(xué)習(xí)，將戲劇快樂的元素注入各項課程中，活化教學(xué)過程，讓教師與孩子都在歡樂氣氛中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在兔森林故事潛能館的資深戲劇老師，會帶領(lǐng)孩子感受世界，體驗快樂，在戲劇課堂里探索和檢驗自己的想法、與他人的各種關(guān)系，同時借用戲劇的表現(xiàn)形式積極地表達自己的內(nèi)心。

現(xiàn)在很多家長很重視孩子的早教，而現(xiàn)在流行的戲劇早教，給孩子更多地表演、舞臺、思考的空間。戲劇是一種藝術(shù)形式，在西方孩子從小就會去參與表演戲劇，其目的不是娛樂，而是鼓勵兒童思考問題，感受各種情感。劇場成為孩子的玩樂空間，他們不受限制約束，這時的孩子會成為演員、觀眾、劇作家、舞臺設(shè)計者、評論家等。

孩子會在一個虛構(gòu)的世界里探索和檢驗自己的想法、同他人的各種關(guān)系，借用戲劇的表現(xiàn)形式積極地表達自己內(nèi)心的想法。從這樣一個有趣的領(lǐng)域中，孩子能夠感受到世界、體驗到快樂，并且在假裝扮演中孩子能分享到別人的感受和認(rèn)知，會逐漸改變他們對周圍事物的偏見。

兔森林故事潛能館戲劇早教課程讓孩子在自然歡樂的學(xué)堂中，堪稱是優(yōu)質(zhì)早教啟蒙，其將五大國際競爭力——專注力、表達力、情緒利、創(chuàng)造力、合作力，貫穿融合在兔森林的課堂及師生互動中，培養(yǎng)孩子的世界核心競爭力。戲劇早教，是通過對優(yōu)秀劇本的排練和表演，使孩子全面掌握聲樂、臺詞、形體、表演等多方面技能，并接受文化熏陶、正確價值觀培養(yǎng)、潛能開發(fā)的一種藝術(shù)教育模式，已經(jīng)被國外廣泛應(yīng)用于素質(zhì)教育課程當(dāng)中，現(xiàn)在戲劇早教在國內(nèi)也逐漸受到追捧。

兔森林故事潛能館戲劇早教課程融合芬蘭的浸潤式情境體驗學(xué)習(xí)及肢體互動學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有德國萊茵體系認(rèn)證、聯(lián)合國y5計劃教育機構(gòu)認(rèn)證的藝術(shù)早教機構(gòu)。主要培養(yǎng)孩子“我感覺、我思考、我表達”的核心教育理念，致力養(yǎng)成全能型的全能寶貝。兔森林故事潛能館戲劇早教課程重點在于透過戲劇這個工具,培養(yǎng)孩子品格,禮儀,素養(yǎng),價值觀。不特別著重在表演，更重要的是讓孩子透過戲劇,去了解自己,讓孩子在玩戲劇的過程中,發(fā)覺獨一無二的自我。